Aan het begin van dit jaar ontdekte ik dat ik niet op de juiste manier mijn vakken aan het kiezen was. Na een keer zorgvuldig naar de BAMA-ontwikkelingen pagina te kijken bleek dat ik heel precies mijn vakken uit had moeten stippelen. Ik heb dat gelukkig nog kunnen doen om in mijn laatste jaar nog alles te kunnen halen.

Om die reden vind ik het belangrijk dat studenten zich bewust zijn van hun examenregelement. Zelf heb ik het aan zo veel mogelijk medestudenten en vrienden duidelijk gemaakt, en ben nog van plan om wat eerstejaars het juiste pad te wijzen.

Informatica- of informatiekunde-studenten die het vak Multimedia volgen hebben op twee manieren een enorme voorsprong:

1. Ze weten precies wat de verplictingen zijn ten opzichte van het portfolio en het examenregelement;
2. Ze hebben alvast een (forse) basis voor hun portfolio, namelijk een website als presentatiemiddel.

Ik vind dit vak ontzettend gemakkelijk omdat ik al jaren ervaring heb met het ontwikkelen en uitgeven van multimedia-producties. Desondanks vind ik het een nuttig vak omdat het inzicht geeft in de studie in zijn geheel, en raad het daarom ook eerstejaars studenten aan.

Toen ik me in 2003 inschreef voor informatica aan de Universiteit Utrecht was ik erg enthousiast om met mijn studie te beginnen. Ik heb mezelf nooit beschouwd als een computernerd, en van mijn middelbare school tijd herinner ik me dat ik veel lol heb gehad, weinig heb uitgevoerd en vooral gewoon deed waar ik zin in had.

Tot het laatste jaar van de middelbare school twijfelde ik over mijn studierichting. Op het laatste moment besloot ik toch maar geen Informatiekunde te doen, maar liever Informatica.

Bij het introductiekamp van A-Eskwadraat heb ik erg veel lol gehad, omdat ik niet ingedeeld was bij andere informatici, maar een ontzettend gezellige groep informatiekundigen.

Ik was aan het begin van het eerste jaar erg gemotiveerd om mijn studie voort te zetten en zo hoog mogelijke cijfers te halen. Tegen de tijd dat het academisch jaar eindigde, had ik enorm behoefte aan vakantie. Echter, problemen met mijn vriendin en vriendenkring leidde ertoe dat ik in het tweede jaar alle motivatie en doorzettingsvermogen kwijt was geraakt.

In het tweede jaar heb ik dan ook vier vakken niet gehaald, en een extra jaar over mijn bachelor doen leek bijna onvermijdelijk, totdat ik geheel opgeknapt en met nieuwe energie begon aan mijn derde jaar. Ik ga er nu 100% tegen aan!